Cadrul legal de funcţionare a sistemului de consiliere şi orientare în România

Consilierii de orientare pot practica atât în domeniul public (învăţământ de masă, formare şi ocupare), cât şi în domeniul particular.

Consilierii şcolari sau profesorii psihopedagogi au pregătire socio-umană (pentru generaţiile de absolvenţi dintre 1977 şi 1990 cu diplomă de filozofie) sau pentru absolvenţii de după 1990 pregătire în ştiinţe sociale (sociologie, psihologie, asistenţă socială, psihopedagogie specială). Pe baza diplomei de specializare, practicienii pot alege să urmeze un program de master de 2 ani în consiliere şcolară sau în alte specializări înrudite. Universităţile de stat care oferă diplome post-universitare în consiliere sunt cele din Bucureşti, Cluj şi Iaşi. Odată aflaţi pe post, consilierii şcolari pun la dispoziţie informaţii despre oportunităţile de educaţie, piaţa locală a locurilor de muncă, tehnici de căutare a unui loc de muncă, activităţi de consiliere a părinţilor şi se consultă cu profesorii pe aspecte metodologice, climatul clasei, etc. Consilierii trebuie să înveţe la locul de muncă despre cum să atragă fonduri locale şi să determine implicarea principalilor agenţi în iniţiative şi proiecte importante pentru comunitatea şcolară respectivă.

Consilierii din cadrul serviciului public de ocupare a forţei de muncă au, de regulă, altă pregătire decât cei din domeniul educaţiei. Ei funcţionează într-o reţea de centre creată prin Proiectul Băncii Mondiale în anul 2000 şi asigură servicii de informare şi consiliere în pentru studenţi, tineri, populaţia ocupaţional activă şi persoane fără şi/sau în căutarea unui loc de muncă. Formarea continuă obligatorie se face la locul de muncă, în vederea abilitării consilierilor de orientare în folosirea documentelor şi instrumentelor standardizate. Principalele scopuri ale programului de consiliere sunt: reducerea şomajului prin măsuri active (informare despre profesii moderne, cursuri de formare şi recalificare, deschiderea unei afaceri pe cont propriu), limitarea fenomenului de derută profesională, asigurarea forţei de muncă potrivit nevoilor şi criteriilor angajatorilor.

În sectorul particular, marile companii străine şi naţionale şi cele nou apărute şi aflate în competiţie pentru cotă de piaţă apelează din ce în ce mai des la experţi în resurse umane (consultanţi independenţi, persoane fizice cu pregătire variată) pentru recrutare de personal şi dezvoltare profesională continuă. De multe ori, experţii în resurse umane au experienţă solidă şi specializată prin studiu şi formare în străinătate; sunt tineri şi ambiţioşi şi au învăţat să aplice în context local formulele internaţionale de succes în carieră. În cazul celor independenţi ei lucrează atât pentru persoane  are doresc un loc de muncă mai bun şi pentru companii care caută să-şi angajeze personal specializat.

Oferta de formare pentru consilierii de orientare din România este constituită din:

• Cursuri de master în consiliere şcolară la Universitatea din Bucureşti – Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe Educaţionale http://www.unibuc.ro/ro/master_pscs_ro
• Cursuri de master în consiliere şcolară la Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj – module în română şi maghiară http://www.ubbcluj.ro/index-ro.htm
• Cursuri de master în evaluare, formare şi consiliere de personal la Universitatea A.I. Cuza din Iaşi http://www.uaic.ro/default.php?t=site&pgid=648&lang=RO
• Cursuri de master în consiliere şcolară şi profesională la Universitatea Particulară Titu Maiorescu din Bucureşti – Facultatea de Psihologie http://217.10.195.242/2005A/psi_studii_postuniv.html
• Societatea Română de Psihoterapie Experienţială http://users.pcnet.ro/sper/
• Fundaţia Centrul Educaţia 2000+, cursuri de scurtă durată e formare în consiliere şi orientare şcolară http://www.cedu.ro/newsro001.php?id=41

martie 2006